2019年11月-12月，學校2019年度新入職專任教師職業生涯規劃工作圓滿結束，來自21個專業學院中心的127名新入職專任教師完成了職業生涯規劃答辯。學校各學院中心及黨委教師工作部、教務處、科研處等相關職能部門參加了該項工作。
新入職教師參考人才職業性格測評報告并結合自身實際分析了個人優勢和不足、環境機遇與挑戰，制訂了未來三年、六年、十年甚至更長時期要達到的階段性目標及相應行動計劃，并在專題答辯會上進行匯報交流。答辯會上，新入職教師職業生涯規劃輔導人，學院中心領導及教授委員會主席、系所主任等逐一進行點評并提出改進建議和相關要求，指導新入職教師將個人職業發展與學校目標定位、學院中心學科建設及人才培養等緊密結合，更好明確職業發展愿景、目標及實現路徑。相關職能部門針對新入職教師提出的支持參加學術交流、出國研修、豐富學術資源等意見建議作了回應并及時協調研究解決相關問題。
開展教師職業生涯規劃工作是落實學校人才強校核心戰略和加強新時代人才隊伍建設的意見的重要舉措。學校不斷優化教師職業生涯規劃的指引方案、技術路線、工作流程及相應保障機制，著力構建教師培養培訓體系，逐步健全教師職業發展支持體系；各學院中心高度重視教師職業生涯發展工作，成立職業生涯發展指導委員會，舉行職業規劃專題答辯會，優化教師職業發展支持保障工作，有力推動了學校教師隊伍整體質量的快速提升。
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